| 100 |
전선 |
해부학 |
Anatomy |
3 |
2 |
1 |
| 인체 구조의 형태와 그 주위 기관과의 상호 위치 관계를 배우며 관련 과목 학습에 활용할 수 있는 기초 지식을 습득한다. |
| 100 |
전선 |
작업이론 |
Theory of Occupation |
3 |
3 |
0 |
| 작업치료 이론의 틀, 작업치료 과정, 임상적 응용 및 추론 등에 관한 최신이론을 학습한다. |
| 100 |
전선 |
작업치료학개론 |
Introduction to Occupational Therapy |
3 |
3 |
0 |
| 작업치료에 사용되는 용어의 이해와 작업활동 도구들, 작업수행영역, 수행요소, 이론의틀, 평가방법, 중재의 유형 및 현재 임상분야의 이슈와 경향, 주요영역에 대한 평가 등을 이해하고 학습한다. |
| 100 |
전선 |
의학용어 |
Medical Terminology |
3 |
3 |
0 |
| 인체의 각 계통, 해부학적 용어의 근원, 증상적 용어, 치료 및 수술적 용어, 임상적 과정 및 실험적 용어,약어 등의 개정된 의학용어를 학습한다. |
| 200 |
전선 |
기능해부학 |
Functional Anatomy & Clinical Kenesiology |
3 |
3 |
0 |
| 근골격계의 구조와 인체 움직임에 대한 기초 지식을 습득하여 작업과 인체의 움직임과의 관계를 이해한다. |
| 200 |
전필 |
일상생활활동 |
Activities of Daily Living |
4 |
2 |
2 |
| 일상생활 동작에 문제를 가지는 클라이언트들의 최대한 독립적인 일상생활을 위해 작업치료사가 반드시 알아야하는 평가도구 및 활용법, 훈련을 위한 환경설정, 기본적 그리고 수단적 일상생활 활동 종류 및 분류법, 다양한 보조도구 종류 및 사용법 등을 이해하고 훈련방법들을 질환에 맞추어 학습한다. |
| 200 |
전선 |
감각과인지재활 |
Sensory & Cognitive Rehabilitation |
3 |
3 |
0 |
| 다양한 질환으로 인한 인지와 지각손상이 있는 클라이언트에 대한 평가방법과 이들의 효과적인 재활을 위한 중재방법 등을 학습한다. |
| 200 |
전선 |
치료적작업과도구 |
Therapeutic Occupations & Modalities |
3 |
3 |
0 |
| 작업치료의 치료적 운동 및 작업, 보조도구 및 스프린트, 전통적인 감각 운동 접근법, 운동학습 등의 개념적 의의 및 효과, 접근방법, 주의사항 등을 습득한다. |
| 200 |
전선 |
생리학 |
Physiology |
3 |
3 |
0 |
| 인체의 세포, 조직, 기관 시스템의 정상 기능을 이해하고 인체의 항상성을 유지하는 기본 원리를 습득한다. |
| 200 |
전선 |
신경과학 |
Neuroscience |
3 |
2 |
1 |
| 신경계의 구조물, 기능, 구조물과 기능의 관계에 대해 이해하고 신경과학적 관점에서 작업에 접근한다. |
| 200 |
전선 |
인체검사학 |
Physical Examination |
3 |
2 |
1 |
| 작업수행에 기초가 되는 인체의 관절가동범위 측정법, 근력측정법, 반사검사법 등 신경근·골격계와 관련된 검사법을 이해하고 실습한다. |
| 200 |
전선 |
활동분석 |
Activity Analysis |
3 |
3 |
0 |
| 작업치료실행체계(OTPF, 3판)를 기반으로 활동의 전형적인 요구사항들과 특정 개인의 흥미, 목표, 능력 및 배경사항을 이해한 후 활동 과정에 따라 분석의 단계를 작성한다. |
| 200 |
전선 |
장애아동의이해 |
Understanding of Children with Disabilities |
3 |
3 |
0 |
| 장애 및 장애아동과 관련된 주요 개념을 정립하고, 장애아동의 다양한 장애유형별 특성과 이에 따른 중재방법 및 지원체계에 대해 학습한다. |
| 300 |
전필 |
신체기능장애작업치료학 |
Occupational Therapy in Physical Dysfunction |
4 |
4 |
0 |
| 질환별 신체기능장애 작업치료에 해당하는 새로운 연구와 이론, 기술, 그리고 사례연구, 임상추론기술, 윤리적 의문점과 관심사항, 문화적 다양성의 요소 등 임상실무에 필요한 중재접근법 및 중재기술 등을 학습한다. |
| 300 |
전필 |
아동작업치료학 |
Pediatric Occupational Therapy |
4 |
4 |
0 |
| 아동작업치료에 대한 기본적인 이해와 아동작업치료 평가, 이론에 기반한 작업 수행 중재 방법으로 배우며 아동의 전반적인 발달과 수행 방법, 보조공학 접근법 등 아동에게 적용되는 전반적인 치료 접근방법과 이론적 기초를 학습한다. |
| 300 |
전필 |
정신사회작업치료학 |
Psychosocial Occupational Therapy |
4 |
4 |
0 |
| 정신사회작업치료의 배경 이론과 다양한 임상모델, 중재과정, 클라이언트 및 치료환경의 특성을 고려하여 정신사회작업치료의 방법을 학습한다. |
| 300 |
전선 |
측정및평가 |
Measurement & Assessment |
4 |
2 |
2 |
| 신체부위별 관절가동범위 검사, 맨손근력검사, 특수검사의 내용을 설명함으로써 통합적인 지식을 습득한다. |
| 300 |
전선 |
노인작업치료학 |
Geriatric Occupational Therapy |
3 |
3 |
0 |
| 노인의 노화과정을 이해하고, 다양한 노인질환에 따른 노인 작업치료 중재를 설명하고 임상에서의 사례를 통해 이론을 적용 할 수 있도록 학습한다. |
| 300 |
전선 |
보조공학 |
Assistive Technology |
3 |
2 |
1 |
| 기능적인 생체역학적 원리에 기초한 보조기 제작 및 착용방법, 주의사항 등 스프린트 제작과 스프린트 중재 기술을 습득한다. |
| 300 |
전필 |
신경계작업치료학 |
Occupational Therapy for Neurological Disorders |
4 |
4 |
0 |
| 신경계 작업치료에 해당하는 각 질환별 사례를 파악하고, 이에 대한 정의, 원인, 증상, 합병증, 작업치료평가, 계획, 중재 등을 이해하고 학습한다. |
| 300 |
전선 |
감각처리장애와중재 |
Sensory processing disorders and interventions |
2 |
1 |
1 |
| 감각통합의 개념을 통하여 아동의 발달 행동과 신경계의 관계, 그리고 놀이와 일상생활, 학습과 같은 아동의 작업수행을 아동의 관점에서 이해한다. |
| 300 |
전선 |
정신건강론 |
Mental Health |
3 |
3 |
0 |
| 정신건강의 중요성과 정신건강을 위한 예방의 필요성, 정신질환의 원인과 증상을 학습하고 정신건강의 유지 및 관리를 위한 기본적인 프로그램을 개발한다. |
| 400 |
전선 |
연하작업치료 |
Disphagia Treatment for Occupational Therapy |
3 |
2 |
1 |
| 정상 삼킴 기능을 바탕으로 정확한 평가와 치료에 대해 학습하고 노화와 질환에 따른 삼킴 장애의 특성을 이해하여 근거중심의 치료를 바탕으로 임상에서 적용할 수 있는 기술을 학습한다. |
| 400 |
전선 |
직업재활 |
Vocational Rehabilitation |
2 |
2 |
0 |
| 직업재활의 이해 및 배경, 의미와 직업의 가치,이론의틀, 작업치료와 연계선상에서의 과정등 최신의 이론에 관한 직업재활에서 작업치료사의 역할을 이해한다. |
| 400 |
전선 |
작업치료임상실습1 |
Clinical Practicum in Occupational Therapy I |
3 |
0 |
3 |
| 임상에서 각 영역별 질환 실습과 Case-Conference를 통해 작업치료의 실무를 습득한다. |
| 400 |
전선 |
작업치료임상실습2 |
Clinical Practicum in Occupational Therapy II |
3 |
0 |
3 |
| 임상에서 각 영역별 질환 실습과 Case-Conference를 통해 작업치료의 실무를 습득한다. |
| 400 |
전선 |
작업치료임상실습3 |
Clinical Practicum in Occupational Therapy III |
3 |
0 |
3 |
| 임상에서 각 영역별 질환 실습과 Case-Conference를 통해 작업치료의 실무를 습득한다. |
| 400 |
전선 |
감각재활현장실습 |
Sensory Rehabilitation Fieldwork |
3 |
0 |
3 |
| 감각처리 및 감각통합에 어려움을 보이는 대상자의 특성을 이해하고, 실제 임상 현장에서 평가와 중재 과정을 관찰·실습하여 감각재활에 필요한 실무 능력을 습득한다. |
| 400 |
전선 |
장애인복지론 |
Disability Welfare Studies |
3 |
3 |
0 |
| 장애와 장애인복지에 대한 기본 개념과 관련 제도 및 정책을 이해하고, 장애인의 권리와 자립생활, 사회참여를 지원하기 위한 복지서비스와 실천방법을 학습한다. |
| 400 |
전선 |
작업치료임상실습5 |
Clinical Practicum in Occupational Therapy V |
3 |
0 |
3 |
| 임상에서 각 영역별 질환 실습과 Case-Conference를 통해 작업치료의 실무를 습득한다. |
| 400 |
전선 |
작업치료임상실습6 |
Clinical Practicum in Occupational Therapy VI |
3 |
0 |
3 |
| 임상에서 각 영역별 질환 실습과 Case-Conference를 통해 작업치료의 실무를 습득한다. |
| 400 |
전선 |
의료법및의료기사법 |
Medical & Medical Technician Law |
3 |
3 |
0 |
| 작업치료 관련 보건의료 관계법규의 핵심 내용, 법률적 사항, 작업치료사로서 알아야 할 구체적인 업무와 관련된 법률적 내용을 설명할 수 있다. |
| 400 |
전선 |
공중보건학 |
Public Health |
2 |
2 |
0 |
| 지역사회를 단위로 환경위생관리, 감염병 관리와 개인위생에 관한 보건교육, 질병의 조기발견과 예방적 치료를 할 수 있는 의료 및 간호서비스를 체계화하고 모든 사람이 질병을 예방하고 수명을 연장하도록 하는 공중보건에 대한 전반적 시스템에 관한 내용을 이해한다. |
| 400 |
전선 |
지역사회재활 |
Community Rehabilitation |
3 |
3 |
0 |
| 지역사회 실천의 역사적, 경제적 근거탐구,실천업무탐구, 지역사회사업을 위한 아이디어의 개발과 시행등 지역사회 재활치료사의 역할을 학습한다. |
